W 2025 roku zrealizowaliśmy kompleksowe szkolenie dla asystentów uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (ASPE) w ramach projektu „Poprawa jakości kształcenia ogólnego w rzeszowskich szkołach podstawowych”.
Szkolenie miało charakter wieloaspektowy i łączyło wiedzę teoretyczną z praktycznym przygotowaniem do pracy w środowisku szkolnym. Jego celem było wzmocnienie kompetencji uczestników w zakresie codziennego wspierania uczniów o zróżnicowanych potrzebach oraz przygotowanie do pracy w modelu edukacji włączającej.
Program obejmował m.in. zagadnienia związane z funkcjonowaniem systemu oświaty i organizacją pracy szkoły, rolą i zadaniami asystenta, a także zasadami współpracy z nauczycielami, rodzicami i innymi specjalistami. Duży nacisk położono na rozumienie różnorodności potrzeb uczniów, wspieranie ich rozwoju oraz budowanie środowiska sprzyjającego włączeniu społecznemu.
Istotną część szkolenia stanowiły moduły dotyczące sytuacji trudnych w pracy ASPE, etyki zawodowej oraz praktycznych aspektów codziennego wsparcia uczniów – w tym czynności opiekuńczych i higienicznych, wspierania procesu uczenia się oraz budowania motywacji i aktywności dziecka.
Program obejmował również zagadnienia związane z dostępnością w edukacji, w tym wykorzystaniem dostępnych materiałów dydaktycznych oraz technologii asystujących, a także podstawy komunikacji włączającej, takie jak język prosty czy rozwiązania wspierające osoby z niepełnosprawnościami sensorycznymi.
Ważnym elementem szkolenia były również zajęcia z zakresu udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej, obejmujące zarówno podstawowe procedury ratunkowe, jak i sytuacje specjalistyczne związane ze stanami nagłymi u dzieci z chorobami przewlekłymi.
Szkolenie zakończyło się egzaminem sprawdzającym wiedzę i umiejętności uczestników.
Realizacja zadania przyczyniła się do podniesienia kwalifikacji asystentów oraz wzmocnienia ich przygotowania do pracy w zróżnicowanych zespołach klasowych, wspierając rozwój edukacji włączającej w szkołach objętych projektem.